Digitale Kompetenzen und ein gewisses Maß an informatischer Grundbildung sind im 21. Jahrhundert nicht nur auf SchülerInnen beschränkt.
Es darf erwartet werden, dass LehrerInnen ebenfalls ein gewisses Maß an digitaler Literalität zugemutet werden darf, nicht nur wegen der produktivne Teilhabe an der Digitalen Gesellschaft, sondern auch  um eine Basis für einen durch digitale Medien angereicherten Unterricht zu haben.

Angelehnt an das Kompetenzmodell für Schüler wurde an der PH Niederösterreich ein so genannter DIGICHECK für LehrerInnen entwickelt. Mit diesem Instrumentarium darf und kann sich jede/r einen Spiegel vorhalten, der Rückmeldungen über die individuelle digitale Kompetenzen geben kann.

Hier geht es zur Hauptseite:   http://www.digicheck.at

Bildungsstandards an den BHS inkl. Angewandte Informatik
http://www.bildungsstandards.berufsbildendeschulen.at

Konkrete Kompetenzbeschreibungen aus einem Lehrbuch
http://www.box.com/s/f81ddfbc1307e21d6a23

Kompetenzraster der HLW
http://www.box.com/s/94bf1fb1c9827a5d2af4

Deutsche Bildungsstandards Informatik Sekundarstufe I
http://www.informatikstandards.de

Kärntner Standard (seit 2002) in den 1. und 2. Klassen AHS
http://edu.gym1.at/wiki/