Sonstiges ... was sonst?

Quelle: http://www.ktn.gv.at/325493_DE-MEDIEN-kaernten.magazin

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Entgegnung, ein Versuch.
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Entgegnung Kurzform:

In der letzten Ausgabe dieses Magazins gab es ein „Freies Wort“ von Niki Glattauer mit dem befremdlichen Titel „Lehrer 007 toppt Unterricht 4.0“. Nach deren  sinnerfassenden Lektüre lässt sich diese Wortspende auf eine verständlichere, aber dadurch nicht richtigere Botschaft  „Traditioneller Unterricht mit Stimme, Kreide und Tafel sticht digitale Medien“ verdichten. Der Bestseller-Autor und Lehrer hätte sich auch die Binsenweisheiten über die Bedeutung zwischenmenschlicher Beziehungen im Lernprozess ersparen können. Diesen kommt gerade durch den Einsatz digitaler Bildungstechnologien eine bedeutende Rolle zu. 
Der schulpolitische (Kampf)Begriff Digitale Bildung wird wie so oft auf das Lernen mit digitalen Medien reduziert. Dabei ist Digitale Bildung vielmehr unabdingbarer Teil einer umfassenden Allgemein- und Berufsbildung. Sie muß einen angemessenen Platz in allen Bildungsplänen und in der Unterrichtsrealität haben.
Glattauer diskreditiert überdies seine Kollegenschaft an der eigenen Neuen Mittelschule, die „Neue Mittel“ in der Schulbezeichnung führt. Weiters stehen seine Ausführungen im Gegensatz zum heuer von LH Dr. Kaiser proklamierten Jahr der Digitalen Bildung, in dem die Kärntner Schulen digitale Technologien als Methode und Gegenstand verstärkt thematisieren. Das ist ist nicht nur für unser Bundesland eine notwendige Bedingung für die Bewältigung und aktive Gestaltung unserer digital geprägten Zukunft, in der die Lehrerinnen 007 bereits von einem Unterricht 5.0 träumen dürfen.
Peter Micheuz
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Muss die Schule wirklich ans Netz?
Ein Artikel eines Kärntner BSI aus vergangenen Zeiten ...
Muss_die Schule_ans_Netz_Liebenwein.pdf
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Ein digitaler Schalgabtausch auf hoher Ebene aus BRD
In diesem Dokument finden sich viele Argumente für eine DIFFERENZIERTE BETRACHTUNG! Lesenswert.
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Pro

Eher neutral

             Juli 2018:  PRO - KONTRA (SPIEGEL-ONLINE)

 

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Ein paar Stellungnahmen.
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Contra

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